Ruang Pendidikan Seharusnya Bahas Masalah Fundamental Bangsa, Jangan Pemilu Saja

jpnn.com, JAKARTA - Doktor Ilmu Pertahanan Hasto Kristiyanto mengajak semua pihak, terutama mahasiswa untuk membahas masalah fundamental bangsa. Hasto tak ingin anak bangsa hanya disibuki pembahasan soal Pemilu.
Hasto menyatakan ada autokritik terhadap dunia pendidikan. Sebab, seakan ada jarak antara pendidikan dengan apa yang sebenarnya dibutuhkan oleh bangsa dan negara untuk maju.
“Perguruan tinggi sebagai autokritik sepertinya ada gap dengan apa yang dibutuhkan bangsa dan negara bagi kemajuan kita. Padahal pengusaan iptek dan riset dan inovasi sangat penting,” tutur Hasto dalam seminar ilmiah dosen dalam rangka dies natalies Universitas Sanata Dharma (Sadar) Yogyakarta, Jumat (16/12).
Di hadapan ratusan civitas academika Sadar yang dipimpin Rektor Albertus Bagus Laksana, Hasto menguraikan kondisi pendidikan saat ini.
Hasto menyampaikan sebenarnya para pendiri bangsa Indonesia sudah merumuskan politik pendidikan adalah mencerdaskan kehidupan negara.
Pendidikan harus memajukan kesejahteraan umum dan melindungi segenap warga bangsa.
Selanjutnya, kaum terdidik punya tanggung jawab eksternal melibatkan diri dalam upaya membangun ketertiban dunia berdasarkan nilai-nilai luhur kemanusiaan, kemerdekaan, keadilan sosial untuk mewujudkan perdamaian abadi.
Namun kenyataannya, menurut Hasto, semua diskursus saat ini lebih asyik bicara soal calon presiden.
Hasto menyampaikan sebenarnya para pendiri bangsa Indonesia sudah merumuskan politik pendidikan ialah mencerdaskan kehidupan negara.
- Sekjen PKS Apresiasi Kepedulian Gubernur Kaltim pada Pendidikan
- Hardiknas 2025, Untar Gelar Untarian Awards untuk Dosen hingga Mahasiswa Berprestasi
- Jadi Pelopor AI, BINUS University Dorong Ekosistem Kerja Kreatif Berbasis Teknologi
- Megawati Cs Gigit Jari, Pertamina Enduro Tembus Final Proliga 2025
- Refleksi Hardiknas 2025, Lita Nilai Kesenjangan Pendidikan Masih Jadi Tantangan Besar
- Peringati Hardiknas, Waka MPR Dorong Kebijakan Penyediaan Layanan Pendidikan berkualitas