JPNN.com 
TIK Dinilai Mampu Atasi Kesenjangan Pendidikan
Rabu, 09 Desember 2009 – 18:09 WIB
TIK Dinilai Mampu Atasi Kesenjangan Pendidikan
Sementara itu untuk diketahui, ISODEL 2009 yang mengambil tema "Education in Digital Era: Continuous Professional Development for ICT-based Learning", diikuti oleh 568 peserta yang berasal dari 16 negara dengan 48 pembicara. Selain kegiatan presentasi dan diskusi, ISODEL 2009 juga mengadakan kunjungan ke sekolah-sekloah, untuk memberikan gambaran kepada peserta tentang pemanfaatan TIK untuk pendidikan di semua jenjang. (cha/jpnn)
Baca Juga:
YOGYAKARTA - Penggunaan dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), oleh Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh diyakini
Redaktur & Reporter : Tim Redaksi
BERITA TERKAIT
- Telkom Dorong Inovasi Digital untuk Pendidikan Inklusif Lewat Innovillage
- Gerakan Kampus Berdampak Dorong Perguruan Tinggi Jadi Pusat Solusi Masyarakat
- Menko AHY Resmikan Tiga Gedung Fakultas Baru di IPDN Jatinangor
- Program PSPP Kemendikdasmen Juga Menyasar Sekolah Luar Biasa
- Anggota Senat Akademik UPI Pertanyakan Transparansi Penetapan Calon Rektor
- Berkuliah di Bandung, Mahasiswa Bisa Dapat 2 Gelar Internasional Sekaligus, Simak Nih!
