Playhouse Academy, TKK Independen Pertama di Indonesia dengan Akreditasi Cambridge

“Di Playhouse Academy, kami memberikan pemantauan yang komprehensif terhadap anak dalam setting kegiatan sehari-hari, didiagnosis oleh psikolog bersertifikat untuk memberikan dukungan yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan pertumbuhan anak. Dengan bertambahnya jumlah anak yang mengalami neurodivergen, sebagai sekolah, tujuan kami adalah mengintegrasikan mereka ke dalam kelas melalui strategi dan intervensi yang disesuaikan dengan kebutuhan individual mereka,” jelas Dr. Astrid.

Pada kesempatan yang sama Michelle Tania, M.Psi seorang Psikolog Berlisensi di Playhouse Child Development Center, menekankan intervensi tepat waktu untuk neurodivergen sangat penting untuk meningkatkan neuroplastisitas dan keterampilan komunikasi.

"Ini mendorong kesuksesan akademis, dan meningkatkan kualitas hidup secara keseluruhan bagi individu dengan ciri-ciri neurodivergen," ujarnya.

Sebagai penutup, Monica Marthen, Co-Founder dan Direktur Playhouse Academy, menyoroti pentingnya kolaborasi dengan Cambridge International Education.

“Kami merasa terhormat dapat bermitra dengan Cambridge International Education. Sebagai seorang ibu dari tiga anak yang masih bersekolah, saya memiliki komitmen mendalam terhadap pendidikan yang berkualitas, yang tidak hanya relevan dengan zaman dan teknologi tetapi juga inklusif. Ini menegaskan visi kami di Playhouse Academy, di mana kami berusaha untuk menyediakan lingkungan belajar yang memungkinkan setiap anak untuk berkembang dan sukses," tegasnya.

Keseluruhan inisiatif ini menegaskan posisi Playhouse Academy sebagai pelopor dalam inovasi pendidikan anak usia dini di Indonesia, dengan dukungan kuat dari Cambridge International Education dan dedikasi tim pendidik profesional.

Untuk informasi lebih lanjut, masyarakat dapat mengunjungi Instagram resmi Playhouse Academy @playhouseacademyid dan situs web www.playhouseacademy.id. (flo/jpnn)